Резолюция круглого стола "Аутизм в Украине есть"

Print
There are no translations available.

26 октября 2011, г. Киев

Участники круглого стола «Аутизм в Украине есть» - представители общественных организаций, представители государственных учреждений, представители международного профессионального сообщества, родители детей с расстройствами аутистического спектра в ходе публичной дискуссии установили проблемы, имеющиеся в Украине по теме расстройств аутистического спектра (РАС), и признают, следующее:

1. Детям с нервно-психическими расстройствами, такими как расстройства аутистического спектра, уделяется недостаточно внимания в Украине и их права и интересы недостаточно защищены и представлены.
2. На государственном уровне отсутствует согласованная система медицинской, психолого-педагогической и социальной помощи детям с аутизмом и РАС. Ныне существующая система медико-социальной экспертизы характеризуется несовершенством системы диагностики и неподготовленностью педиатрических отделений к работе с такими детьми.
3. Система диагностики аутизма и РАС в Украине несовершенна, а именно: отсутствуют утвержденные стандарты диагностики аутизма и ранней диагностики аутизма и РАС для специалистов первичной медико-санитарной помощи и медико-педагогических комиссий и недостаточно расписаны диагностические критерии определения аутизма.
4. Наблюдается острый дефицит компетентных детских психиатров, педиатров, неврологов в области ранней диагностики расстройств аутистического спектра.
5. Уровень информированности общества, а главное родителей, об аутизме и РАС недостаточный и не позволяет определять эти расстройства на первичной стадии.
6. Отсутствует система реабилитации детей с аутизмом и РАС. В Украине, несмотря на наличие законодательной базы, регулирующей оказание помощи детям с расстройствами психической сферы, до сих пор не построена система организации комплексной медико-педагогической помощи и социальной адаптации детей с РАС.
6.1 Практически нет специализированных учреждений, где дети с РАС получали бы полноценную квалифицированную помощь, группы в дошкольных учебных учреждениях и классы в школах;
6.2 Не отработан алгоритм инклюзивного обучения (обучение в общеобразовательных школах) для детей этой категории;
6.3 Отстает от насущных проблем подготовка психолого-педагогических кадров, будущих участников инклюзивного процесса.

Вышеназванные проблемы, стоящие на пути развития системы помощи детям с расстройствами аутистического спектра, кажутся вполне преодолимыми.

С целью улучшения ситуации вокруг детей, страдающих РАС, участники круглого стола пришли к выводам о необходимости следующего:

1. Согласование единой политики в отношении детей с аутизмом и РАС со стороны заинтересованных министерств - здравоохранения, образования, труда и социальной защиты населения и разработка ими программы медико-психолого-педагогической реабилитации детей с аутизмом и РАС;
2. Создание межсекторальной Рабочей группы, координирующей и регламентирующей работу специалистов независимо от ведомственной подчиненности, работающей с аутичными детьми;
3. Проведение эпидемиологических исследований, направленных на установление распространенности РАС в Украины среди детей с участием заинтересованных министерств, неправительственных и международных организаций;
4. Разработка и внедрение следующих государственных стандартов:
4.1 Стандарт ранней диагностики аутизма и РАС для специалистов первичной медико-санитарной помощи и медико-педагогических комиссий;
4.2 Разработка и внедрение стандартов медицинской помощи детям с РАС;
4.3 Стандарт специального (коррекционного) обучения, инклюзивного обучения и воспитания детей с РАС;
4.4 Стандартов медико-социального обслуживания детей с РАС
5. Принятие мер по повышению компетентности педиатров, детских психиатров и неврологов, семейных врачей и детских психологов, психоневрологов в области ранней диагностики расстройств аутистического спектра и выявления группы риска по расстройствам аутистического спектра у детей до трех лет;
6. Введение в программу факультетов дефектологии, социальной педагогики, детской психологии, учителей начальных классов и дошкольного воспитания спецкурсов по диагностике и коррекции расстройств аутистического спектра;
7. Введение Государственной поддержки негосударственных организаций, оказывающих медико-социальную помощь детям с аутизмом и РАС.
8. Ведение официального статистического учета детей с аутизмом и РАС.
9. Создание Всеукраинской Ассоциации (Коалиции), что будет объединять все общественные и родительские организации, связанные с детьми с аутизмом и РАС.